Guidance that understands age and individuality

年齢や個性を理解した指導


 子供たちは十人十色で感性も個性も様々。スタジオマーティバレエスクールでは、そんな一人ひとりの感性や個性を大切に子供たちを育てています。

 

①レベルや目標にあわせた受講制度 

 『週1回でから始める』『週2回に増やす』『トウシューズをはけるように頑張る』…

週1回から受け放題まで、個々の通いたいペースに合わせて回数を選べます。

また通常のレッスンに加えて、ポワントクラス、バリエーションクラス、コンクールクラス、プライベートレッスン、など子供たちの挑戦と課題に合わせて選択的に受講できるクラスがあります。

自習のためのスタジオレンタル制度もあり、コンクール前や本番前の練習に使用することも可能です。

 

②成長段階、個性を理解した指導法

 同じクラスの中でも年齢差が3歳あることもあります。幼い子供たちにとって3歳の差は大きく、また同じ年齢でも成長スピードは様々ですので、一人一人の成長スピードに合わせてレッスンに取り組めるようサポートしています。個々の成長段階や個性を理解し、良いところを伸ばし、文化芸術体験を通じて、自信をもって自己表現できる子に育つよう指導しています。

 

③縦割り授業

 クラス分けが約3歳ごとなので、年少者はお兄さんやお姉さんの姿を見て学びます。

年長者は年少者に対してお手本になったり、アドバイスを与えたり、縦のつながりをもちながらクラスが展開されていきます。

講師からの教えだけではなく、一緒に頑張る仲間からのアドバイスだとまた違った感覚で受け取れたり、刺激に繋がります。

 

 

 Children are all different, with different sensitivities and personalities. At Studio Marty Ballet School, we nurture children by valuing each person's sensibility and individuality.

 

 ① Attendance system according to level and goals 

 "Start with once a week", "increase to twice a week", "do your best to wear pointe shoes"...

 From once a week to all-you-can-take, you can choose the number of times according to the pace you want to attend.

 In addition to regular lessons, there are classes that children can choose to take, such as pointe classes, variation classes, competition classes, private lessons, etc., according to the challenges and tasks of children.

 There is also a studio rental system for self-study, and it is also possible to use it for practice before competitions and public performances.

 

 ② A teaching method that understands growth stages and individuality

 Even in the same class, there is sometimes an age difference of 3 years. Three years is a big difference for young children, and even children of the same age grow at different speeds. We understand the growth stages and individuality of each child, develop their strengths, and provide guidance to grow into children who can express themselves with confidence through cultural and artistic experiences.

 

 ③ Vertically divided class

 Classes are divided about every three years, so younger children learn by watching their older brothers and sisters.

 Seniors serve as role models for younger students, give advice, and develop classes while maintaining vertical connections.

 Not only teaching from the instructor, but also advice from friends who work hard together can be received in a different way and lead to stimulation.